Participar en el projecte grupal sobre la marca de roba reciclada Ecowear ha estat una experiència plena d’aprenentatges, reptes i creixement personal. Des del principi, l’actitud del grup ha estat positiva. Les discussions han estat madures i respectuoses, creant un ambient col·laboratiu que ha facilitat el treball en equip. Aquest entorn positiu ha estat clau per mantenir la motivació i l’entusiasme en moments de dificultat. A més, la comunicació dins del grup ha estat fluida, amb la majoria dels membres participant regularment en els fòrums de discussió. Això ha permès coordinar les tasques i abordar els problemes de manera ràpida i eficient.

No obstant això, un dels principals reptes ha estat la manca de disponibilitat i la implicació desigual dels membres del grup, part en la qual em sento identificat, doncs no he sabut organitzar gaire bé el meu temps durant el desenvolupament i realització del projecte. Aquesta situació ha endarrerit el nostre progrés del i ha requerit un esforç extra per part de la resta del grup per complir amb les dates d’entrega. És necessari trobar estratègies per assegurar una participació més equitativa en futurs projectes.  Aquesta experiència m’ha ensenyat la importància de tenir una planificació flexible però compromesa, que permeti ajustar-se a les circumstàncies canviants sense perdre de vista els objectius finals.

A nivell personal, he assolit diverses competències digitals fonamentals gràcies a aquest projecte. L’elaboració del pressupost, que requeria l’ús de fórmules complexes en programes de fulls de càlcul, ha estat especialment útil per aprofundir els meus coneixements tècnics. També he millorat en l’ús d’eines d’edició de vídeo i plataformes de col·laboració en línia. Aquestes habilitats digitals seran essencials en el meu futur professional, permetent-me afrontar reptes tecnològics amb major confiança i eficiència. A més, treballar amb aquestes eines ha fomentat una millor col·laboració i coordinació en línia, un aspecte cada vegada més rellevant.

En conjunt, aquesta assignatura ha estat una experiència molt positiva que ha contribuït significativament al meu desenvolupament acadèmic i personal. El meu grup i jo hem après a superar obstacles, a col·laborar de manera més eficient i a utilitzar eines tecnològiques que seran essencials en la nostra carrera. La participació desigual i les dificultats de planificació ens han ensenyat valuoses lliçons sobre la importància de la comunicació i la coordinació. Estem satisfets amb els resultats assolits i agraïts per les oportunitats d’aprenentatge que ens ha brindat aquesta assignatura. Em sento més preparat per afrontar futurs reptes professionals amb una base sòlida de competències digitals i habilitats de treball en equip, i espero continuar desenvolupant aquestes habilitats en futurs projectes.

Per últim, agrair els meus companys i el professorat per acompanyar-me durant aquest repte. Ha estat un plaer!

Reflexió sobre la trajectòria d’aprenentatge i els resultats assolits revisant les activitats realitzades durant l’assignatura i les eines utilitzades.

L’aprenentatge assolit al llarg d’aquests quatre reptes ha estat progressiu i sòlid gràcies a la bona planificació dels continguts a assolir que ha proposat reptes prou motivadors com per comprometre als membres de l’equip a esforçar-se en avançar tant en aprenentatges a nivell individual com col·lectiu.

Presentació i debat: Trencar el gel. Aquest primer repte em va semblar una bona dinàmica per introduir l’assignatura i preparar-nos pel que vindria.

Plantejament d’idees de possibles projectes: Aquesta activitat és molt bona però considero que cal millorar-ne el plantejament. Alguns alumnes volien avançar la formació d’equips i es posaven en contacte amb d’altres abans d’iniciar aquesta activitat que entenc que precisament té aquesta finalitat. En aquest cas, pot passar que diferents membres d’aquests equips en formació elaborin diferents propostes de projectes amb la qual cosa es formin equips paral·lels entorn a les idees de projecte elaborades i presentades. Considero que caldria explicar millor aquesta activitat per evitar malentesos i poder garantir un bon inici de l’assignatura a tothom.

Formació d’equips: Presentació. En aquesta primera fase es coneix l’equip i comencen les interaccions i la familiarització amb les eines digitals via fòrum i altres eines com ara email, whatsapp o vídeo conferència.

Acords i planificació: Amb aquesta activitat avancem en el coneixement i la cohesió de l’equip i ens comencem a familiaritzar amb google docs i la teoria en formació d’equips efectius.

Cerques compartides: Ens endinsem en la navegació per internet i l’ús d’eines com google docs per recollir les recerques realitzades així com programes de citació APA per recollir la bibliografia i webgrafia emprades com a fonts d’informació del projecte a desenvolupar.

Elaboració del projecte: En aquesta fase avancem en la formació de l’equip gràcies a la intensitat de la feina i aprofundim en eines de desenvolupament de contingut web com ara google sites.

Defensa del projecte: En la fase final del projecte assolim la fase de finalització en la formació de l’equip i entrem en contacte amb eines de presentació de projectes com ara google slides. També aprofundim en el coneixement de google sites elaborant les millores del projecte.

Conclusions:

A nivell competencial, considero que he millorat considerablement en quant a:

• Competència digital. Gràcies a la utilització de fulls de càlcul i programes per elaborar presentacions com ara google slides i de desenvolupament web com google sites.
• Habilitats comunicatives en entorns digitals. He pogut comprovar que si hi ha una bona planificació, compromís i responsabilitat per part dels membres de l’equip es pot treballar de forma asíncrona amb excel·lents resultats.

Pel que fa a les eines utilitzades, gràcies a l’assignatura he pogut conèixer eines desconegudes fins al moment i aprofundir en d’altres assolint un nivell molt més competencial del que tenia fins ara:

• Google sites. És l’eina amb què hem dissenyat i desenvolupat el contingut del nostre projecte d’una forma visual, entenedora i atractiva.
• Google sheets i google docs. Són eines essencials que hem fet servir per a l’elaboració de pressupostos i altres documents com ara els acords i la planificació, les actes i el quadre de comandament de la defensa del projecte.
• Google slides. Ha estat un gran descobriment, ens ha permès crear una presentació prou captivadora per atraure l’atenció cap al nostre projecte.
• Canva. És un molt bon recurs de disseny gràfic per dissenyar logos, imatge corporativa, infografies i altres recursos visuals que ajudin a entendre el contingut del projecte i a vendre’l.
• Tecnologia wordpress. Portfoli personal i lliurament d’activitats.

Per acabar, m’agradaria agrair a tot l’equip implicat en la planificació i desenvolupament dels continguts de l’assignatura, la gran feina feta, ja que permet assolir uns aprenentatges significatius gràcies al disseny de reptes prou motivadors que s’assoleixen en gran part gràcies a la interacció amb les companyes i els companys d’equip, però també de l’aula gràcies a l’oportunitat de valorar un altre projecte. Considero que els reptes estan molt ben dissenyats i plantejats en general, ja que ens permeten anar treballant els diferents conceptes i eines digitals i arribar al coneixement a través d’aquest fer col·laboratiu i cooperatiu fomentant un aprenentatge significatiu basat en valors com el respecte, la solidaritat, la inclusió i la diversitat.

Ja fa més de quatre mesos des de que vam iniciar el camí en aquesta assignatura de Iniciació a les competències TIC, i llegint el meu primer escrit de presentació en el qual hi disposava quines eren les meves expectatives puc dir que s’han complert clarament.

En primer lloc, crec que l’experiència d’haver fet un projecte en equip a través d’eines telemàtiques ha sigut molt gratificant, doncs des de que comencem els nostres estudis en època primària estem acostumats a fer-ho però de forma presencial. Si bé és cert que l’eina que disposàvem del Fòrum ens ha ajudat a poder comunicar-nos fàcilment. En aquest sentit, puc dir que el desenvolupament d’aquest treball m’ha servit per a guanyar certes aptituds tal i com, per exemple, la comunicació a través d’Internet, la coordinació i organització amb companys “virtuals” i la resolució de possibles obstacles que s’han anat produint.

En segon lloc, parlar de totes les eines que he après a utilitzar: al principi era un total desconeixedor de l’eina Google Sites, i haver treballat amb ella m’ha permès ubicar-la en el mapa i saber quines són les seves funcions; també he après certes funcionalitats de l’eina Excel en el moment que vam haver de fer un pressupost per a la nostra empresa; i per últim, una aplicació com el Portfolio, de la qual tampoc en tenia cap tipus de coneixement, que al final m’ha permès fer alguns escrits.

En general, els diferents reptes proposats m’han posat a prova, doncs en tots he hagut de consultar diferents fonts per a poder resoldre-les. Al final, des del meu punt de vista, crec que un repte ha de servir per, en certa manera, posar-te contra les cordes en un àmbit en el qual no ets de cap manera un expert.

En conclusió, ha sigut una assignatura que ha estat molt enriquidora per a formar-me en un món que es dirigeix cap a una digitalització en tots els aspectes de la vida. A més, m’ha dotat d’uns coneixements que podré posar en pràctica en el món laboral i crec que serviran com a efecte diferenciador.

Per últim, mencionar l’ajuda del tutor que ha estat sempre a sobre nostre i atent a les nostres necessitats enviant anuncis amb una gran freqüència i responent a les preguntes formulades a través dels Fórums habilitats.